2020年1月底，微信推出了视频号功能。背靠着微信庞大的用户基数，视频号很快迎来了一波发展。截至去年年底，视频号月活达2亿人次，日活达5亿人次，曾经正在短视频领域成为了抖音的最主要对手之一。

正因如此，很多教校也开启了本人的视频号，视频号的内容普通分为以下几种：协帮教生处理进建生活当中的问题，彰显其教育作用；记录教生正在教校当中的实正在生活，表现其旧事媒体的本质；拍摄教校当中的特征内容及硬件设备，发挥其宣传作用等等。

我们大致总结出，关心度高的视频号，普通都有下面几个共性：优秀的视频质量。任何媒体念要做好，都离不开“内容为王”四个字。视频号当中主要的出镜人物是老师和教生，不是专业的演员艺人，正在这方面各教校无法对出镜者程度有更高的请求。因此，教校需求经过进步前期的策划程度和后期的剪辑程度，来晋升视频最终的质量。

注沉宣传作用。各个教校的爆款视频，关心量较高的视频，大多都是将教校当中的大事件拍摄下来，制作成MV、vlog等方式，使之成为一部以校园旧事为内容的短宣传片。

但是，教校的视频号又不能完整当作媒体来看待，它能够有除了宣传之外的作用与定位，因此，视频号关心度高低，不能绝对代表视频号本身的优劣。有的教校很多时候利用小剧场等方式，发挥视频号的教育功能，这样的内容就不能和以进步教校出名度为目的的内容去比拼播放量。异样，即便同是面向教生家长，记录教生生活的账号，一百人的教校和一千人的教校正在播放量上也必定会有差距。

正在目前，视频号是教校当中教生参与度最高的平台。由于视频具有直观性，相比于文字，镜头中教生的一举一动更有压服力。有的教校曾经利用好了教生的创造力和天赋，制作出了优秀的内容。但是，如何正在运营好账号的同时发挥其最大的作用，是校方需求考虑的问题。

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